簡述事蹟
悅讀豐年．幸福學校
一所大、小朋友都喜歡來學習的幸福學校
建構超越年齡標籤的學習環境
辦理補校、樂齡學習與家庭親職教育等課程，除能共享既有空間與設施外，更積極申辦教育部補助校園社區化改造之社區多元學習中心計畫，設置國小學童及高齡長者共學空間，進行老少共學課程及生活禮儀學習活動，促進世代志工服務及人際互動機會。
彩繪老少代間共學的溫馨故事
學校注重國小學習與高齡教育的連結，積極辦理各式老少共學及代間教育活動，舉凡代間共餐、手作創客、開心農場、祖孫包粽、戲劇表演、書香閱讀、烘焙熟飪、家事高手、節慶布置、歌唱競賽等，期能在互動過中培養學童敬老、親老、愛老的正向態度，以增進祖孫世代情誼。
融合多元族群文化的生命樂章
補校提供新住民學習華語的機會外，鼓勵培養技藝及相關競賽以建立融入本國文化的自信。為擴充學生及社區民眾對多樣性國際化的接觸機會，辦理美洲、印度、菲律賓、印尼等多元文化展覽。豐年國小更是客語生活學校的重鎮，除客語教學外，每學期亦辦理豐年客家日，推廣客家文化，亦鼓勵師生參加客語認證考試，深受師生喜愛。
活化社會教育人力的組織編制
因應教育政策與時代趨勢，運用組織創新方案，設置社會教育組，統籌高齡教育等業務，包括志工隊、樂齡學習中心、銀髮俱樂部等業務，進而做到精緻化而發光發熱，對於社會教育的推廣與執行，總是不遺餘力且能與時俱進。
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